Не дајем до̏бар да̑н као контрааргумент, већ као поређење. Не знам, кажем, да ли они имају врло је добар у школи.
Познајући данашње стање у школи, а ваљда га сви толико познају, примећујем да је за огромну већину врлодобар успех прихватљиво лош, а не оно што заиста јесте: врло добар. То схватање имена успеха и значења као просте етикете без значења сигурно је у вези с општом инфлацијом високих оцена по школама, нарочито у основним. Ја просто нисам за десемантизацију термина врло добар, јер значење треба да подсети на скоро па одличан квалитет те оцене, слично као што они феминативни суфикси требају да подсете на видљивост жене.